Ivana Šabić

Prikaz rezultata akcijskog istraživanja o elektroničkom nasilju

Gotov materijal

Utjecaj vršnjačkog elektroničkog nasilja na samopoštovanje učenika

elektronicko-nasilje

Marijana Buti

Igor Naglić

Materijal obuhvaća kratke smjernice za vođenje radionice u kojoj učenici izrađuju jednostavne mehanizme od recikliranih materijala, bez unaprijed zadanih uputa, oslanjajući se na primjere i vlastitu kreativnost. Materijal uključuje opis ciljeva, organizaciju rada, prijedloge za poticanje tehničkog razmišljanja i rješavanja problema te naglaske na održivost, eksperimentiranje i samostalno stvaralaštvo u okviru izrade mehanizama koji pretvaraju rotacijsko gibanje u pravocrtno.

Nastavnička priprema

Izrada mehanizama od recikliranog materijala - radionica za darovite

izrada-mehanizama-od

Elvira Vujčić

Ovaj nastavni materijal koncipiran je kao interaktivna radionica unutar tematske cjeline Kultura i mediji, a usmjeren je na upoznavanje učenika s radijskim medijem kroz jezičnu emisiju „Govorimo hrvatski“. Cilj je razvijanje slušalačke pismenosti, kritičkog mišljenja o medijima, kao i jezičnih kompetencija učenika.
Materijal je namijenjen nastavnicima hrvatskog jezika za izvođenje nastavne jedinice kojom se:
učenici potiču na aktivno slušanje radijskog sadržaja, razvija sposobnost analize i vrednovanja medijskih poruka, uvodi osnovne pojmove o vrstama radijskih emisija, promiče razumijevanje izražajnih sredstava radija: govor, glazba, zvuk/šum, tišina, potiče kreativnost, komunikaciju i timski rad.
Materijal „Govorimo hrvatski – radijska emisija“ je sveobuhvatan i funkcionalan didaktički resurs koji omogućuje učenicima razvijanje medijske pismenosti, slušalačkih vještina i kritičkog promišljanja o ulozi medija u društvu. Istodobno se potiče svijest o jeziku i njegovoj normi kroz zanimljiv i učenicima blizak format – radijsku emisiju.

Govorimo hrvatski , radijska emisija

govorimo-hrvatski-r

Martina Čiček

Sofija Kroato

U video materijalu je prikazan postupak izrade nakita od Fimo mase. Fimo masa se može kupiti u većim trgovačkim centrima ili online. Na proizvodu se nalazi uputa koliko dugo i na kojoj temperaturi masu treba zagrijavati. Ukoliko postoji zadruga unutar škole ili kao ideja za izradu nakita koji se prodaje tijekom božićnog/uskršnjeg ili nekog drugog sajma. Od Fimo mase se mogu izrađivati privjesci, naušnice i slično.

Izrada nakita od Fimo mase

nakit-fimo-masa

Danijel Eskeričić

Inovativni rad pod nazivom „Automatizirani sustav grijanja i hlađenja pomoću Arduino UNO mikroupravljača“ koristi senzor DHT22 za mjerenje temperature i vlage zraka. Rezultati se prikazuju na LCD zaslonu s I2C modulom, a dodatno se prikazuju i na serijskom monitoru. Senzor DHT22 ima sljedeće tehničke karakteristike: 
•	Radni napon: 3-5V
•	Raspon mjerenja temperature: -40 do 80°C s točnošću od ±0.5°C
•	Raspon mjerenja vlage: 0-100% s točnošću od ±2%
•	Podatci: izlaz u obliku kalibriranog digitalnog signala
•	Komunikacija: Koristi jednostruki digitalni (single-wire) protokol za prijenos podataka
•	Minimalno kašnjenje čitanja: Podatci se mogu pročitati svakih 2 sekunde
DHT22 senzor je pogodan za razne primjene, uključujući meteorologiju, sustave klimatizacije, praćenje okoliša, automobilske sustave i kućanske aparate. 
Prednosti u odnosu na DHT11: 
•	Veći raspon: Može mjeriti u širem temperaturnom i vlažnom opsegu
•	Veća preciznost i točnost: Pruža točnija očitanja
•	Veća stabilnost: Osigurava pouzdanu i dugoročnu stabilnost
Specifičnost rada leži u tome što se na temelju izmjerene temperature:
•	aktiviraju LEdiode (zelena ili crvena),
•	uključuje ili isključuje relej (npr. za ventilator, klima uređaj ili plinsku pumpu),
•	aktivira piezo zvučnik (buzzer) kao upozorenje.
Program također bilježi promjene temperature od ±1°C u odnosu na prethodnu izmjerenu vrijednost, što omogućuje praćenje dinamike promjene temperature, a ne samo apsolutnih vrijednosti.
Svaku 1 minutu LCD zaslon prikazuje posljednji temperaturni raspon (npr. <22°C, 22–26°C, 26–28°C, >28°C), čime korisnik dobiva pregled stanja okoline.

Automatizirani sustav grijanja i hlađenja pomoću Arduino UNO mikroupravljača – projektni zadatak

projektni-zadatak

Damir Vrbanec

Korisnici ovog digitalnog obrazovnog materijala mogu učiti / istraživati nove načine jednostavnog i intuitivnog programiranja uz pomoć Micro:bit računala

Jednostavno i intuitivno programiranje uz pomoć Micro:bit računala

programiranje-uz-pom

Ivan Ilišević

Igrokaz koji govorio hrvatskim iseljenicima koji imaju želju da se vrate u domovinu. Ponosni su na svoje porijeklo, legende i običaje.

Ja domovinu u srcu nosim

igrokaz

Zdravka Koljatić

In today's fast-paced world, the "farm-to-table" movement is not merely a trend; it's a profound revolution in how we source and consume food. Foods produced in this manner are healthy and sustainable. By shortening the transportation time from producer to consumer, we contribute to improved health and quality of life for consumers, while also helping local communities and society at large reduce health-related costs. 
Fresh, seasonal, minimally processed food grown according to sustainable principles benefits consumers, the climate, the environment, and producers. This presentation aims to connect sustainable development with traditional food preparation methods and products that promote the cultural heritage of the island of Brač and our town of Bol, as well as the island's sustainability.
To promote sustainability in production, it's important to consider ways to reduce the ecological footprint of production, such as using environmentally friendly fertilizers and cultivation techniques, and recycling waste. 
This presentation will showcase several products that represent the future of sustainable development and which we should all strive towards.
This approach not only safeguards a valuable native ingredient but also contributes to the resilience of our local food systems in the face of environmental challenges.

Circular economy - From farm to table

kruzna-ekonomija-o

Stela Čuturić

Antoni Paškov

- Odgojno-obrazovni program razvijen u sklopu projekta Hrvatske akademske i istraživačke mreže CARNET
- Kurikulum za izvannastavnu aktivnost za razvoj digitalnih kompetencija učenika 
- Za učenike 7. i 8. razreda OŠ, 1 sat tjedno = 35 sati godišnje
Svrha i opis kurikuluma izvannastavne aktivnosti učenika
Kurikulum izvannastavne aktivnosti usmjeren je na razvoj kritičkog mišljenja učenika o utjecaju umjetne inteligencije i tehnologija u nastajanju, razvoj digitalnih kompetencija te osposobljavanje za praktičan i kreativan rad s tehnologijama u nastajanju. 
U toj aktivnosti učenici će biti aktivni sudionici u proučavanju i kritičkom promišljanju o digitalnim tehnologijama i umjetnoj inteligenciji te o njihovu utjecaju na život – ne samo u učionici, nego i u svakodnevnim aktivnostima.

Iskustva i zazovi u provođenju eksperimentalnog projekta temeljenog na UI - BrAIn

izvannastavna-aktivn

Maja Maslov

Stolna svjetiljka sastoji se od pokretnih članaka izrađenih od pravokutnog aluminijskog profila, sjenila i strujne instalacije. Izrađena stolna svjetiljka pričvrsti se dobivenom štipaljkom na stol.

Izvannastavne aktivnosti